【割引版】デジタル教育宣言 スマホで遊ぶ子ども、学ぶ子どもの未来

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2017/9/28まで割引中!

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マサチューセッツ工科大学メディアラボなどで世界の知性に触れ、のべ30万人に学びの場を提供。最先端の教育現場を知り尽くし、自らも一児の母でもある著者が教える「デジタルで子どもの想像力を伸ばす方法」(以下、目次より)序章子どもに「デジタルなおもちゃ」は必要なの?・いつからスマホや携帯を持たせるか?・デジタルえほんの可能性ほか第1章デジタル時代の「ものづくり」・「いま、存在しない仕事」に就く子どもたち・PEG:プログラミング・エデュケーション・ギャザリングほか第2章プログラミングが想像力と創造力を伸ばす・板橋区立上板橋第二中学校の技術の授業・プログラミングは手段にすぎないほか第3章わずか数年後、あなたの町の学校はこう変わっている・教育の情報化のメリットとは・京大カンニング事件の意味するものほか

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マサチューセッツ工科大学メディアラボなどで世界の知性に触れ、のべ30万人に学びの場を提供。最先端の教育現場を知り尽くし、自らも一児の母でもある著者が教える「デジタルで子どもの想像力を伸ばす方法」(以下、目次より)序章子どもに「デジタルなおもちゃ」は必要なの?・いつからスマホや携帯を持たせるか?・デジタルえほんの可能性ほか第1章デジタル時代の「ものづくり」・「いま、存在しない仕事」に就く子どもたち・PEG:プログラミング・エデュケーション・ギャザリングほか第2章プログラミングが想像力と創造力を伸ばす・板橋区立上板橋第二中学校の技術の授業・プログラミングは手段にすぎないほか第3章わずか数年後、あなたの町の学校はこう変わっている・教育の情報化のメリットとは・京大カンニング事件の意味するものほか

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