実践力向上のためのシミュレーション教育

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【この商品は紙の出版物を、記事単位・論文単位に分割して、電子書籍として配信しています。】注目される“シミュレーション教育”1.強調される「実践力」看護基礎教育では、2009年度から新カリキュラムの運用が始まり、2010年度は、現任教育において新人看護職員の卒後臨床研修等が施設開設者等の努力義務とされました。社会の変化と医療のめざましい進歩の中、社会の要望に応える力を持った看護師を育成するために、看護教育は従来の教育からの脱却と刷新を迫られています。新しい教育の核は看護師の“実践力の育成と強化”です。看護師に求められる「実践力」とは、大きく2つに分けられます。1つは、対象の状態や状況を正確に観察 (...)

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【この商品は紙の出版物を、記事単位・論文単位に分割して、電子書籍として配信しています。】注目される“シミュレーション教育”1.強調される「実践力」看護基礎教育では、2009年度から新カリキュラムの運用が始まり、2010年度は、現任教育において新人看護職員の卒後臨床研修等が施設開設者等の努力義務とされました。社会の変化と医療のめざましい進歩の中、社会の要望に応える力を持った看護師を育成するために、看護教育は従来の教育からの脱却と刷新を迫られています。新しい教育の核は看護師の“実践力の育成と強化”です。看護師に求められる「実践力」とは、大きく2つに分けられます。1つは、対象の状態や状況を正確に観察 (...)

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