10歳から身につく 問い、考え、表現する力 僕がイェール大で学び、教えたいこと

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イェール的大でつかんだ「勉強好き」になる方法、全部教えます!田舎の公立学校からアイビーリーグの先生へ。政治学者、元衆議院議員の顔も持つ著者の願いは「日本の子どもに学ぶ喜びを伝えたい」。先行き不透明な時代を生き抜く、不動の「学ぶ力」をいかに身につけるか。大人はそれをどうサポートすべきか。教養教育の名門イェール大学で学び教えた10年間の経験と実感を込めた、渾身の「子どものためのリベラルアーツ」指南書。教育に関わるすべての人に。[内容]序章「グローバル時代」に必要な知力とは第1章日本の子どもが得意なことと苦手なこと第2章「問う」ための環境づくり第3章「考える」ための学問の作法第4章「表現する」ための読書法第5章「学問」として各教科を点検する第6章英語を学ぶときに覚えておいてほしいこと

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イェール的大でつかんだ「勉強好き」になる方法、全部教えます!田舎の公立学校からアイビーリーグの先生へ。政治学者、元衆議院議員の顔も持つ著者の願いは「日本の子どもに学ぶ喜びを伝えたい」。先行き不透明な時代を生き抜く、不動の「学ぶ力」をいかに身につけるか。大人はそれをどうサポートすべきか。教養教育の名門イェール大学で学び教えた10年間の経験と実感を込めた、渾身の「子どものためのリベラルアーツ」指南書。教育に関わるすべての人に。[内容]序章「グローバル時代」に必要な知力とは第1章日本の子どもが得意なことと苦手なこと第2章「問う」ための環境づくり第3章「考える」ための学問の作法第4章「表現する」ための読書法第5章「学問」として各教科を点検する第6章英語を学ぶときに覚えておいてほしいこと

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